第五章桑榆之苦 (第2/2页)

还是不错的。”
  两人在昏黄的灯光下就着仅有的一张办公桌吃饭，虽然简陋异常，不过稀饭咸菜而已，但这样单独地和立夫在一起吃饭，感觉硬是不同，竟然有了家的感觉，心里温馨不已。
  立夫二日后回到县城，工作果然已经搞定。乔若虚不依不饶，乔叔只好亲自给有关部门打了一个招呼，于是挤不进也得挤，立夫最后被安排在早已严重人浮于事的县二中，和他的好友吴常念分在了一所学校。接到电话的我大为感慨：分配的事说难就难，说易也易，于乔叔而言，也就是漫不经心地说了一句话，可部分老师终其一生，也不能完成进城的宿愿。
  我担任高中一年级两个班的语文课。这样偏僻的贫穷的区中学，生源是很差的，是各级学校层层筛选后的剩余物，就算本地的学生，稍稍有钱者，也会不惜重金到异地求学，所以出现在这里的学生，大多穷而且弱，年纪也普遍偏大。大约是生性使然，我不愿拉下脸来做严师状，倒更愿意成为他们的朋友。学生对我的出现表现出极大的兴趣和惊喜，按他们的说法：从未看见过如此漂亮又平易近人的老师。刚去的一段时间，常常会有学校教师、各年级的学生、周围的社员、桑榆镇上的人赶来看我，有的围在寝室门口，有的围在教室门口，还有就是在操场、在伙食团，都会不时出现一些引颈张望的看客。
  困难接踵而来，先是洗澡的问题，经过启发、引导和借鉴（其它老师都让学生代为担水），学生们答应去河沟洗衣回来，每天轮流给我带上一桶水，水的问题算是缓解了。然而却没有可供洗澡的场所，老师们都用木盆洗澡，可是此去集镇购买木盆需步行两小时，实在没能耐把它扛回来。只好每天晚上到旁边老师家里去借，想想那时真是荒唐，岂有和人家共用澡盆之理呢？那是一个厚厚的木盆，沉沉的，洗完后倒水极不方便，洗时需非常谨慎，动作稍大，一旦有水溢出，便直接沿木板房的缝隙渗透滴落到楼下，楼下的老头老太便叫嚷不已，难听的话便会汹涌而来。我渐渐明白，凡落后的地方的人们，骂人的本领都特别地强，他们惯于釆用诗经复沓的句式，系统地不厌其烦地骂人，骂完很有成就感。我曾简单分析了一下出现此种状况的原因，结论为：娱乐活动太少！
  然后是停电的问题，学校的电是自制的，每晚发电到九点，学生下自习就停。偏我生来胆小，小时候长在农村，农村人没文化，没文化地方的一大特色就是鬼文化特别有市场。满天星光的夏日夜晚，但凡社里的小孩们聚集在一起，总是在听自以为是的人讲鬼故事。我那时对人性了解太少，对这些桑榆村民的无聊程度认识不够，竟然在食堂吃饭时把自己胆小的事情透露了出来，有好事者自然来了劲。伙食团锅炉工小陈是校长的侄儿，他老婆嘴特别好使，说三道四的本领闻名桑榆。这两口子有校长作后台，身份就不再是锅炉工那么简单，在学校算是实力派人物了。一天，也是在伙食团的餐桌上，小陈绘声绘色地向我描述：楼下的老头老太原是有一个女儿的，竟然在家上了吊了，小陈还有些模仿能力，伸舌头模仿了当时的情景，末了问：“傅老师，你住在吊死鬼楼上，怕不怕？晚上那吊死鬼全身白衣，一飞就飞到你楼上了，你怕不怕？”
  这于我来说实在太残酷了，在伸手不见五指的黑暗里，我常常害怕得需要睁大眼睛，密切注视着周围的一切，唯恐眼睛一闭，即被鬼魅缠绕。这样的恐惧一夜连着一夜，真让人受不了。真希望自己在九点熄灯前沉沉地睡去，一觉睡到天亮才醒来。所以早早地上床，听着窗外轰轰隆隆的发电声，总是担心那声音突然停止，而自己尚未入睡，就这样越担心越睡不着，越睡不着越焦虑恐惧，如此恶性循环。我于是想尽办法去和另一位刚刚分来的女老师套近乎，希望和她成为朋友，希望她也和我一样胆小，然后我就可以和她做伴。这人不愧是政治老师，是一个彻底的唯物主义者，她头脑中不存在鬼神一说，还旗帜鲜明地指出她不习惯和人同睡。好在有一个孟君老师，据说是去年从民小调来的，看上去还算热情。连续三天不敢睡觉后，我就厚着脸去旁边孟君老师的房里和她同睡了一晚。