第59节 (第2/2页)

前，报墙上其余的问题与答案皆被他们挪到边角处，先委屈几天。

    ??略微后退，瞧着满报墙齐整的纸张，蒋钰风等人心中逐渐的升起一股难以明说的情绪。

    ??杜松辞小声道：“竟然有点……骄傲……开心，怎么回事？”

    ??这其中的一张纸上，可都是他一笔一划认真思考下来的知识点。

    ??对，褚先生称这为知识点，课后总结与复习。

    ??戚锒匀难得没有挑刺反驳。

    ??“咳……这叫做有成就感。”徐璧在一旁说道。

    ??杜松辞和戚锒匀转头看他。

    ??徐璧：“怎么，我说的不对？”

    ??杜松辞道：“没毛病，今天难得高兴，不如我请客，咱们去仙飨楼吃一顿？”

    ??说完，他看向戚锒匀，道：“戚三郎要是不想去，可……”

    ??戚锒匀笑道：“怎会，既然是杜公子请客，本少爷一定赏脸。”

    ??杜松辞偷偷翻了个白眼：“啧。”

    ??你赏脸不去，他会更加开心。

    ??临西郡王的儿子请客，当然不好拒绝。

    ??于是，在报墙处张贴完林林总总的课堂总结后，众位学子们又转战到仙飨楼。

    ??今晚，大概是太学的学子们与云鹭书院的学生们第一次同桌而食，且彼此之间相安无事，气氛还算融洽。

    ??张贴完课后总结已经是傍晚天黑时，过路的人少有再去报墙边看的。

    ??直到第二日，这群学子们总结出来的知识点才被人瞧见。

    ??最引人注意的，便是从远处看，纸上一片瞧着似是不同或相同的图案，字迹书写格式等略有所区别。

    ??但走近再瞧，却可以发现，上面的内容其实是一样的。

    ??只不过由于个人阐述的不同，呈现出来的图案和话语才有所不同。

    ??报墙出现以来，有不爱看报纸之人便时常跑到报墙边看，识字的人通常都会念出来慷慨他人。

    ??这便有人念道：“先生说公理与定理之意，学生铭记于心，现写下，公理为……定理……”

    ??“平行于同一条直线的两条直线平行……嘶，这话说的咋这在理，确实不管怎么样，三条直线好像都是相互平行的……”

    ??“上面所画图形皆是几何？”

    ??“广、纵、正从也可称之为长、宽、高。”

    ??“先生论举多条直线与点、平面等之间的关系，以下可归纳为定理的是……”

    ??此学子的记忆力显然惊人，能够一字不差的将褚寻真说过的公理定理等都默写下来。

    ??一句句的专业术语将看的人听的人都给弄得面上懵然。

    ??最后揉揉头，还得再缓一缓。

    ??报墙处掀起的动静不算小，自然也叫时刻盯着这边的唐曲和与唐关灵两人注意到。

    ??“是栖宁县主弄出来的动静？”唐曲和道。

    ??唐关灵点点头：“报墙上张贴的听说都是太学学子们的课后总结，昨日恰巧是栖宁县主授课，所以……”

    ??“所以便是她叫一群学子们弄出？”

    ??唐关灵道是。

    ??唐曲和起身道：“去报墙处瞧瞧。”

    ??到报墙处后，拜这几日出名所致，有不少人认出唐曲和，当即让开位置，让他走近报墙边上。

    ??两人站定后，瞧着报墙上的纸张，唐曲和便不动了。

    ??“垂直于同一个平面的两条直线平行……”唐关灵微微睁大双眸，喃喃念道。

    ??她瞧向纸上同时画出的图案半响，又再去瞧另外纸上画出的图，写出的字，转头道：“大哥……”

    ??唐曲和已经完全魂不守舍，神不思蜀，全身心的投入进纸上，点线面中、几何图形中、公理与定理中……

    ??他感觉思绪在不断的翻腾着，头脑中亦似乎要冒出什么。

    ??眼前便只有图、字、理。

    ??“大哥？大哥！”唐关灵明白他的感受，此时不由得神情复杂将他叫回。

    ??“关灵，我……”唐曲和略微回过神，眼神却还未离开报墙，嘴张了张，似是要说什么。

    ??“大哥，且忍着些。”唐关灵用力拉了拉他的胳膊，又掐了掐唐曲和的手心。

    ??低声道：“寇承仁对我们有恩……”

    ??