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就是自己自觉对答案。
  和平常没什么差别的文法课，不过在放课之后甘甜特意留了一下，之前于颉仙师借给她的龟甲她是要还的。
  龟甲用一个书本大小的匣子装着，于颉仙师收了之后叫住了要离开的甘甜。
  “有事想要托付你。”于颉仙师带着甘甜往外走，仙师们住的区域离甲卯区很近，因为他也是要回住处，所以算是同路。
  “咦…”有点儿疑惑，但疑惑的并不是于颉仙师有事让她做。表现优异的弟子给仙师打杂，这在仙府其实挺常见的。别看甘甜还只是个小弟子，实际上已经给仙师们办过一些事了！
  当然，都是一些比较小的活儿，例如整理一些文稿，写个文章，归纳一下同期弟子情况什么的。
  当不得大用。
  但以她的情况，最多也只能做这些了，如此已经说明仙师对她十分重视——别看是打杂，能让仙师想起你这个人，还放心让你打杂，这本身就是一种‘认证’！
  甘甜疑惑的是于颉仙师的态度，如果是让她打杂，那也只需要说一声就是了，仙师们让弟子打杂时都是这样。当然，弟子要是觉得自己没时间，或者没有把握做好，那也是可以拒绝的，仙师们的脾气虽然普遍不太好，却不会因为这类事生气，换个人来做事就好了。
  现在于颉仙师的态度却不是这样，竟有些正正经经‘托付’她的意思，就像他话里说的一样！
  其实说起自己要托付的事，于颉仙师也很踌躇，他是真的不习惯主动要求什么的，特别是面对的人还是自己的学生。
  “听祖仙师说你的数术已经比很多仙府修了九年的弟子还强了…”于颉仙师缓缓说起此事。
  弄了半天，甘甜才知道，于颉仙师希望她能给一个他家晚辈补课。补数术和文法，就是两大基础课。
  甘甜疑惑道：“于颉仙师您亲自去教不比我好的多吗？”
  于颉仙师在文法上的水平就不用说了，肯定比甘甜不知道强多少！至于数术，不说水平问题，反正他这个层级的仙人教一个仙府弟子肯定是绰绰有余的。
  甘甜聪明归聪明，那也是个修仙弟子而已，水平问题先不说，在教人这件事上就是没有经验的！
  于颉仙师眉头微微蹙起，眼皮依旧是半阖着的样子，轻声解释：“那孩子教不通，他父母本身就是极出色的，又请过名师，均是无用…几日前徐负仙师才卜出了一个出路。”
  “出路在你。”
  甘甜的表情说不出的古怪…所以说，老师们都教不好的，按照卜算的结果她却能教好人喽？
  如果用完全客观的角度来看这个卜算结果，倒也不是不能解释——甘甜是知道自己的，她对数术等知识的认知确实和此世人有很大不同。非说出路在自己，难道是在暗示自己那一套可以用在这个同学身上？
  学霸们都有自己的固有知识体系，甘甜那一套虽然不错，但也不敢随便给人灌输，要是把人家弄的更糊涂了怎么办？甘甜的想法是自己在修仙界有地位了，在慢慢进行推广——教育的事儿倒也不怕慢，再者说了修仙者时间比普通人多，就更不怕了。
  现在…是一个学渣，那是不是说明可以在这个人身上试一试？反正情况也不会更糟糕了。
  “也不是不可以，但补课的时间不多呢。”甘甜一直很受于颉仙师的照顾，虽然于颉仙师是一视同仁的样子，但甘甜能够感受到他的偏爱…身为优等生，她是常有这种待遇的，绝对不会有错！
  所以现在于颉仙师拜托，她肯定没办法拒绝。但学习负担很重，没有太多空闲时间也是真的——如果对方需要的是一个课时很多的家教老师，甘甜就只能说抱歉了。
  于颉仙师对于甘甜的难处是知道的，表示一旬补课一次，一次两个时辰就够了。甘甜算了一下，发现这点儿时间自己还是抽的出来的，也就答应了。
  答应了之后甘甜才来得及问：“于颉仙师的晚辈是谁呢？”
  “那孩子母亲与我有姑表之亲。”
  甘甜心说那就是外甥和表舅了。
  “他倒是比你大一些。”
  大一些的学生和小老师吗？有点难搞啊。